为增进新的教师很快茁壮，前进师徒们会平台建设，探究课堂教学有效性，提升课堂教学效率，近期，淅川县寺湾镇中心学校举办了新入教师入职汇报课和竞教课双展出活动。该活动由中心学校主持人，各学校的组织，们会师徒教师参予。
本次活动牵涉到语文、数学、英语等学科，共23节次。 课前精心打算。每位参予汇报课或竞教课活动的教师都严肃编写了教学设计，制作了教学课件；备课中不仅积极主动研究教材，搜集教学资料，还虚心向同事求教，在们会老师指导下借班放学重复推敲，其所在教研组还的组织组内教师对教案和课件展开严肃抛光和研讨。 放学严肃每每。
上课时，师生较好的对话，调动了学生自学积极性，活跃了课堂气氛；教学方法灵活多样，教学扩展合理；语言明晰简洁，富裕亲和力；板书工整美观，层次明晰。课堂既注目科学知识和能力，又注目方法和过程，在大大引领学生中，使学生掌控了科学知识，磨练了能力，照料到有所不同基础的学生。并且能充分发挥学生的主体作用，自律、合作、探究的自学方式获得体现。
教材的做到，目标的奠定，轻、难题的突破，教学语言的的组织，学科知识与体系的解读做到和课堂的应变能力等方面都展出了较好的基本功。 得失言语中肯。
该中心学校的组织老师参予讲课，并及时在课后展开说道课和评课。每位老师对所任教的内容展开说道课，讲课教师从优点和严重不足两个方面展开评议。大家完全一致指出，新的教师们在课前都做到了充分准备，教案撰写规范，教学设计合理，教学过程流畅，介绍确切有条理，多媒体教学技术运用娴熟，不具备较好的教师素质和更为坚实的专业基本功。
同时也对新的教师在教学中的教师语言、教材分析、发问方式、课堂活动的组织、师生对话等方面须要改良之处明确提出了中肯的建议。同时对本组教师的汇报课和竞教课展开总结，认同新的入教师好的方面，也认为他们的严重不足。汇报和竞教展出课的积极开展，不仅更进一步充分发挥真相大白对自学教师的引导起到，还非常丰富了校本教研活动形式。
此次双展出活动检验了新入教师的教学水平，增进了教师专业茁壮，营造了浓烈的校本教研氛围，同时也为所有教师搭起了教学交流、经验共享、思想撞击的平台。通过放学、讲课、说道课和评课，更进一步构建新的老教师之间的资源共享、优势互补和糅合自学，前进课程建设的两翼发展，增进了对自学成果的共享与交流，使全体教师在自学中一起茁壮，联合提高。
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